设计编程

认真调试并启动机器人

【资料图】

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与部分女生喜欢唱歌跳舞不同，来自清远市新北江小学的学生冯晓欣，热爱机器人编程。在前不久的第八届寻找“最美南粤少年”活动中，冯晓欣荣获“创新好少年”称号，这个暑期，她继续参与到机器人编程的爱好中，锻炼自己的逻辑思维和动手能力。近日，她参加了 2022—2023学年“全国中小学信息技术创新与实践大赛”决赛，斩获了二等奖。

冯晓欣有着超乎年龄的沉着和冷静，父亲冯先生认为，这与她学习机器人编程并参加过多次比赛有关。今年11岁的她7岁开始学习机器人编程，曾荣获2022年世界机器人大会青少年电子信息智能创新大赛一等奖、2022年第19届广东少年儿童发明奖评选活动一等奖、2022年广东省青少年机器人大赛二等奖等多个奖项。“因为爸爸从事科技编程培训类的工作，受他的影响，我从7岁开始接触机器人编程。”冯晓欣说，从小耳濡目染，让她对编程产生浓厚的兴趣。

“作为家长，我是有意想把她往科技方向培养的，但是也会尊重她个人的意愿。刚开始接触时，她很有兴趣，过了一段时间，觉得枯燥乏味，有点抵触，但参加比赛获奖之后，她就有了荣誉感、获得感，慢慢地就喜欢上机器人编程了。”冯先生认为，机器人编程需要孩子拼装机器人、编写程序，不仅能锻炼孩子的动手能力，还提高了逻辑思维能力，参加比赛还能有效提高孩子随机应变的能力。

在学习机器人编程的同时，冯晓欣也没有落下功课，成绩常年保持在班级前5名，在校期间多次获“三好学生”“优秀班队干部”“善智少年”等荣誉称号。除了机器人编程，她还喜欢画画、阅读和拉小提琴。冯晓欣认为，积极参与机器人及编程活动，不仅能与学习互相促进，还能让她获益良多，“机器人编程跟学习是可以互相影响的，可以让我的思维变得敏捷一些，脑袋也转得比较快，手也比之前更巧一点。”

对于未来，冯晓欣已经有了自己的规划，“未来，我想成为一名校长，在学校里实行创新性教育方式！又或者开一个教育机构，因材施教，让每个孩子的兴趣得到最大的发展！”冯晓欣憧憬地说道。

采写：钱敏敏 实习生 黎骥骥

编辑：罗璐

校对：王喜闯

编审：田芳

编委：樊沃夫

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