“有人落水了，快去救他！”7月1日下午4时30分左右，路过清新区笔架山口大坝的毛功明听到有人呼救，随即与同事曾炳炎赶到事发现场，协助救助溺水男子。好在救助及时，溺水男子恢复意识并脱离了生命危险。

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1日下午，清新区龙颈镇石坎小学教师毛功明和同行曾炳炎相约去游泳。途经笔架山口大坝时，毛功明透过车窗发现，不少群众在水边围观，并伴随嘈杂的呼喊声。

“有人落水了，快去救他。”“有人会救援吗？”毛功明随即下车，一路小跑前往事发现场，而曾炳炎则第一时间拨打120，并返回水边协助救援。

抵达现场后，毛功明发现溺水男子已被两位同伴拉回岸边，平躺于大坝中间，脸色发白，嘴唇发黑，整个人已陷入昏迷状态。一名同伴正在对其进行急救。

“或许是高度紧张的缘故，我发现急救人的手法并不规范。”毛功明回忆，他赶忙上前替下急救人，打开溺水者的口腔，清理异物，做人工呼吸，指导正确的心肺复苏动作。身旁的曾炳炎则指挥喊起按压口令，“1、2、3，呼——”在持续按压两分半钟后，溺水男子恢复了意识。随后在同伴的搀扶下，前往医院进行治疗。

笔架山口水源丰沛，冰凉的山水也吸引不少周边市民前来游水。在成功救援后，细心的毛功明还观察了溺水地点。事发地水域中间深、两边浅，水况不明，落水男子今年19岁，由于不通水性，只敢在浅水边游玩，谁知一不小心误入深水区。他不愿意过多提及自己救援的事情，“当时满脑子都是‘救人’两字，换做谁都会这样做。”

身为老师，毛功明对假期防溺水工作格外上心，他说“不会游泳者千万别下水，小朋友也一定要在大人的陪同下游玩。”

这是毛功明第一次对真人进行急救，“多亏了平时的积累，现场急救并不慌张。”毛功明说，当自己看到溺水者同伴有救援的意识却缺乏救援的技能时，平日培训和积累的重要性便凸显出来了。

另一名施救者曾炳炎来自清新区第三小学。在市教育局的统一要求下，该校也将健康教育作为素质教育的重要内容，定期组织教师参加心肺复苏实践操作培训，组织教师学习掌握健康知识、急救知识。

采写：樊乾 见习记者 苏妮妮

责编：郭晓琼

校对：张鍪

编审：田芳

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